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教学管理

中科院计算所研究生课程管理规定

根据“中科院研究生院研究生课程管理规定”(2007年7月5日院长办公会审议修订)的有关指导原则,并结合我所学科发展需要,为进一步提高教学质量,完善教学管理,特制订本规定。

一、开课资格

1、研究生课程原则上由一名教师主讲。主讲教师应由具有较丰富教学和科研经验的研究员、副研究员或相当专业职称的人员担任。

2、在计算所开设课程的教师,须先向研究生部提交教学大纲(附件1)。首次开课的教师,还须填报《计算所任课教师情况表》(附件2),由研究生部报送教育工作指导小组审核,审核通过后,由学生开始选课,选课人数超过10人方可开课。

3、拟在研究生院开设课程的教师,须先填报《教学资格申请表》和教学大纲,报研究生院信息学院教务处审批,批准后由信息学院安排授课时间和地点。

二、教学大纲

1、主讲教师应根据课程设置拟定教学内容,写出详细的教学大纲,并严格按照教育工作指导小组批准后的教学大纲授课。教学大纲的内容应使学生对所学专业基础理论有深入的了解,并能反映本专业学科的最新成果和发展趋势。

2、教学大纲具体内容包括:课程名称(中英文)、主要负责教师、学时分配、学分、上课时间、地点、课程摘要等内容。

三、学分规定

1、课程学分由主讲教师按每20-30课内学时1学分的标准确定。

2、由于考核方式不同,有的任课教师在课程结束后要求学生撰写文章。如果需要查阅大量资料、学生自学时间较长,主讲教师可根据实际情况,适当提高学分。

四、教学方法

1、任课教师应主要采取课堂讲授方式向研究生传授知识,也可适当组织课堂讨论或安排专题讲座。

2、为了激发学生自主学习的主动性和积极性,主讲教师也可开设讨论课。讨论课教学方式一般是教师给出讨论的主题范围,引导学生进行文献阅读、演讲、讨论等,以学生演讲讨论为主,教师引导为辅。讨论课的主持教师一般由研究员、副研究员或相当专业职称人员担任。

3、任课教师应注意听取教育工作指导小组和学生的意见,及时更新与和充实教学内容,不断探索新的教学方法,不断提高教学质量。

五、教师职责

1、任课教师应对所教课程的全部教学环节负责,以身作则、教书育人,加强对学生的学风、学纪教育,严格要求学生。

2、开课时间一旦确定,任课教师必须按时上课,不迟到、不早退、不随意更换任课教师或教学内容和时间。因特殊情况确需更换任课教师或变更教学大纲的,须报教育工作指导小组审批。变更上课时间的,应提前至少3天通知研究生部。

六、考核方式

1、课程考核一般由平时考核、期中考核和期末考核组成。平时考核和期中考核成绩应根据课程特点占总成绩的一定比例。平时考核可采用作业、报告等方式进行。课内学时40学时以上的课程一般要组织期中考核,考核方式由任课教师决定。

  2、研究生课程必须有期末考核。期末考核可以采取课堂闭卷或课堂开卷的考试方式,可用答题方式也可采用写报告或文献综述的方式,具体方式由任课教师确定,但须以百分制记录成绩。 

3、主讲教师应严格评分标准,课程考试成绩应按优秀(86-100)、良好(70-85)、及格(60-69)、不及格(0-59)的顺序合理分布。

七、考试管理

1、任课教师应严格执行开课的各项规定,一般在最后一堂课安排考试。任课教师需提前将考试题以电子版形式发给研究生部主管人员,由研究生部统一打印试卷。

2、任课教师应认真监考,执行考场纪律。凡经正式选课,又不参加考试者,成绩记为“0”,并注明“缺考”。未办理选课手续,任课教师不予考核,不给成绩。因特殊原因,正式选课且办理缓考手续者,成绩栏内应注明为“缓考”。

3、任课教师应于考试结束后2周之内,将纸版和电子版成绩单报到研究生部。纸版成绩单上须任课教师亲笔签名并注明考核日期,分数不得涂改。

八、课程评价

课程结束后,研究生部将发放《课程评价表》(附件3)对任课教师的教学方式、方法、讲授内容、PPT质量、表达能力等内容进行评价。评价结果将作为评选“优秀课程”、“优秀员工”、“所长奖教金”和以及分配招生指标的重要参考依据之一。

  九、本规定由研究生部负责解释,自印发之日起施行。

 
 
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